Bd. 42 Nr. 2 (2014)

Veröffentlicht 30. Juni 2014

2|2014

Artikel

Alexander Tillmann

75-96

Eigenständiges Concept Mapping und die Nutzung von Expertenmaps. Eine Vergleichsstudie zu Lerneffektivität und individuellen Lernpräferenezen

https://doi.org/10.18452/23983

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Antje Schlottmann, Andrea Mösgen, Thomas Böhm

97-113

Räumliche Sozialisation und Schule – Theorie und Praxis eines Bausteins humangeographischer Lehrerbildung

https://doi.org/10.18452/23982

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Michael Müller, Gregor C. Falk

115-130

Bilingualer Geographieunterricht – Überlegungen zum sprachlichen, fachlichen und interkulturellkommunikativen Kompetenzerwerb

https://doi.org/10.18452/23980

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