Heft 42 Nr. 4 (2014): 4|2014
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Heft 42 Nr. 4 (2014)
Veröffentlicht am 31. Dezember 2014
4|2014
Péter Bagoly Simó
S. 221-256
Implementierung von BNE am Ende der UN-Dekade: Eine internationale Vergleichsstudie am Beispiel des Fachunterrichts
PDF
Gesine Hellberg-Rode, Gabriele Schrüfer
S. 257-281
Brauchen Lehrkräfte für die Umsetzung von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) spezifische professionelle Handlungskompetenzen? Theoretische Grundlagen, Forschungsdesign und erste Ergebnisse
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Carolin Duda, Martina Flath
S. 283-301
Ganztagsbildung und das Konzept des Regionalen Lernens 21+: Empirische Studie zur Entwicklung fachübergreifender Bildungsangebote für den Nachmittag
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