Bd. 41 Nr. 3 (2013)

Veröffentlicht 30. September 2013

3|2013

Artikel

Stefan Applis

105-122

Möglichkeiten der dokumentarischen Methode als qualitativer Ansatz der Evaluationsforschung für die Geographiedidaktik im Bereich des wertorientierten Lernens

https://doi.org/10.18452/24617

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Kerstin Neeb

123-142

Räumliche Orientierung mit GPS – (k)ein Mittel zum Erwerb räumlicher Orientierunskompetenz? Ergebnisse einer empirischen Studie zu den Kompetenzerwerbschancen imGeographieunterricht der Jahrgangsstufe 5, 6 und 8

https://doi.org/10.18452/24618

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