Bd. 39 Nr. 4 (2011): 4|2011

Artikel

• Förderung interkultureller Kompetenz auf geographischen Exkursionen – eine empirische Studie

  Gabriele Schrüfer

  161-189

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• Wissenserwerb im Kontext schulgeographischer Exkursionen. Potenzial und Grenzen kognitivistischer und konstruktivistischer Exkursionen

  Kerstin Neeb

  190-216

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• Erdkunde/Geographie in den Lehr- und Bildungsplänen für das Gymnasium in Baden-Württemberg 1957-2004: roter Faden oder ständiger Bruch? Eine Bewertung aus der Sicht von fünf Jahren Erfahrung

  Thomas Kisser

  217-230

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