Zeitschrift für Geographiedidaktik - ZGD
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Bd.47 Heft 2/2019
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Sybille Reinfried, Roland Künzle
S. 45-59
Deutungsmuster des Klimawandels in Aussagen von Lehrpersonen und Konsequenzen für die Klima-Kommunikation im Unterricht
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Janis Fögele, Laura Luber, Rainer Mehren
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Responsive Verfahren zur Selbstreflexion des eigenen Lehramtsstudierendentyps: Ausgewählte Erkenntnisse aus einem Experimentierseminar
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