Zeitschrift für Geographiedidaktik - ZGD

1|2021

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Jochen Laub, Dirk Felzmann, Michael Horn

S. 1-13

Fachbezogenes ethisches Professionswissen von Geographielehrkräften als Voraussetzung für die Förderung ethischen Urteilens im Geographieunterricht

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Johannes Heuzeroth, Alexandra Budke

S. 14-31

Formulierung von fachlichen Beziehungen: Eine Interventionsstudie zur Wirkung von sprachlichen Scaffolds auf kausale Sprachhandlungen im Geographieunterrichtunterricht

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