Experimente im Erdkundeunterricht – ein Modell zur Verbindung von Lehreraus- und -fortbildung

Authors

  • Volker Wilhelmi

DOI:

https://doi.org/10.60511/zgd.v30i1.277

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Published

March 31, 2002

How to Cite

Wilhelmi, V. (2002). Experimente im Erdkundeunterricht – ein Modell zur Verbindung von Lehreraus- und -fortbildung. Journal of Geography Education, 30(1), 34–41. https://doi.org/10.60511/zgd.v30i1.277

Issue

Vol. 30 No. 1 (2002): 1|2002

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Research Article

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