Begriffslisten als Rahmen für ein Grundwissen – wichtig oder nicht?

Authors

  • Volker Kaminske

DOI:

https://doi.org/10.60511/zgd.v22i1.358

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Published

March 31, 1994

How to Cite

Kaminske, V. (1994). Begriffslisten als Rahmen für ein Grundwissen – wichtig oder nicht?. Journal of Geography Education, 22(1), 20–26. https://doi.org/10.60511/zgd.v22i1.358

Issue

Vol. 22 No. 1 (1994): 1|1994

Section

Research Article

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