Der Europäische Integrationsprozess im Schulbuch: Untersucht am Beispiel der GWK-Schulbücher an österreichischen allgemeinbildenden höheren Schulen in der Sekundarstufe II (Teil I)

Gerhard Popp

doi:10.60511/zgd.v26i1.312

Der Europäische Integrationsprozess im Schulbuch

Untersucht am Beispiel der GWK-Schulbücher an österreichischen allgemeinbildenden höheren Schulen in der Sekundarstufe II (Teil I)

Autor/innen

Gerhard Popp

DOI:

https://doi.org/10.60511/zgd.v26i1.312

Abstract

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Veröffentlicht

31. März 1998

Zitationsvorschlag

Popp, G. (1998). Der Europäische Integrationsprozess im Schulbuch: Untersucht am Beispiel der GWK-Schulbücher an österreichischen allgemeinbildenden höheren Schulen in der Sekundarstufe II (Teil I). Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), 26(1), 3–19. https://doi.org/10.60511/zgd.v26i1.312