Fächerübergreifender Unterricht und die Identität der Geographie

Autor/innen

  • Werner Hennings

DOI:

https://doi.org/10.60511/zgd.v26i2.309

Abstract

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Veröffentlicht

30. Juni 1998

Zitationsvorschlag

Hennings, W. (1998). Fächerübergreifender Unterricht und die Identität der Geographie. Zeitschrift für Geographiedidaktik (ZGD), 26(2), 57–68. https://doi.org/10.60511/zgd.v26i2.309

Ausgabe

Bd. 26 Nr. 2 (1998): 2|1998

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