Vol. 49 No. 3 (2021): 3|2021

Research Article

• The Interest of School Children in Geographical Topics, Regions, and Working Methods–A Federal State Comparison between Bavaria and North Rhine-Westphalia

  Ingrid Hemmer, Michael Hemmer

  68-89

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• The Subjective Perceptions of Preservice Teachers' Professional Competence in the Context of Geographical Excursions

  Anne-Kathrin Lindau

  90-105

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• Is There a Difference in the Professional Competence of Geography Teachers and Nonformal ESD Educators? – Results of an Empirical Study

  Verena Reinke

  106-127

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• Are We More Sustainable Yet? Results of a Longitudinal Curriculum Study by Means of Topic Based Indicators

  Péter Bagoly-Simó, Johanna Hartmann

  128-147

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• Mehr als ein Leben für die Geographiedidaktik. Laudatio für Ingrid Hemmer

  Michael Hemmer

  148-154

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• Von der „Geographie und ihrer Didaktik“ zur „Geographiedidaktik“

  Rainer Mehren

  155-157

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• Ingrid Hemmer – allzeit bereit für die Belange der Geographie

  Werner Gamerith

  158-159

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• Voller Energie, mitreißend und nicht zu stoppen – Ingrid Hemmers Wirken im Kreise der bayerischen Geographiedidaktikerinnen und Geographiedidaktiker

  Gabi Obermaier, Ulrike Ohl

  160-162

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